Доклад на тему лирические образы в музыке

Posted on by Никита

Начните учебный год с новыми инструментами учителя! Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Лирический образ раскрывает индивидуальный духовный мир творца. Ученики: ответы. Спасибо за урок! Она требует умения погружаться в мир переживаний другого человека, которые зачастую носят абстрактный характер, а ведь именно музыка лучше всего способна передавать чувства, не называя их.

Доклад на тему лирические образы в музыке 8443

Слушание музыки. Учащиеся работают в группах. Серенада в размеренном темпе со … Она является выражением. Подвижными темповыми порывами композитор показал особое … Смена лада- то Дети предлагают дать название. Дети самостоятельно подбирают слова -ассоциации к творчеству Ф.

Урок в 7-м классе по теме "Лирические образы в музыке"

Подведение итогов урока. Спасибо за урок! Герман в опере Чайковского совсем не такой, как у Пушкина. Герман у Пушкина холоден и расчётлив, Лиза для него только средство на пути к обогащению —такой персонаж не мог увлечь Чайковского, которому всегда необходимо было любить своего героя. Многое в опере не соответствует повести Пушкина: время действия, характеры героев.

Ученики: ответы учеников… Учитель: Вы правы, я старалась звуками передать вам состояние — грусти, горечи, уныния, безнадежности, глубокой печали, тоски, фотографии играли роль своеобразной подсказки — это моя попытка создания образа одинокого человека. В них понятно все томленье, Та тоска любви, та тоска любви, И наводят умиленье На меня они, на меня они. Всем учителям. Многое в опере не соответствует повести Пушкина: время действия, характеры героев. Дай же доступ ты призванью Ты к душе своей И на тайное свиданье Ты приди скорей, Ты приди скорей!

Герман у Чайковского — пылкий, романтический герой с сильными страстями и огненным воображением; он любит Лизу, и лишь постепенно тайна трёх карт вытесняет её образ из сознания Германа. Его личная жизнь становится подтверждением этих слов. Борьба- смысл всей его жизни. Борьба с нищетой, борьба с общественными устоями, борьба с болезнью. Шуберт "Лесной царь" Здесь показана борьба двух миров -реального и фантастического.

Правильное написание эссе по обществознанию39 %
Реферат на тему лдпр93 %
Архитектура как вид искусства доклад49 %

Поскольку сам Шуберт является композитором-романтиком, а для романтизма свойственно увлечение мистикой, то в этом произведении очень явственно выражено столкновение этих миров.

Мир реальный представлен в образе отца, он старается спокойно и здраво смотреть на мир, он не видит Лесного царя. Мир фантастический-Лесной царь, его дочери. И младенец оказывается на стыке этих миров. Он видит Лесного царя, этот мир его пугает и манит, и в тоже время он относится к реальному миру, он просит защиты у отца. Но в итоге побеждает мир фантастический, несмотря на все усилия отца. От драматического образа мы наблюдаем борьбу яростную непримиримую, от фантастического- мистический взгляд.

Эпические образы ЭПОС, [греч. Истоки эпической поэзии коренятся в доисторических повествованиях о богах и других сверхъестественных существах.

Лирические музыкальные произведения

Первую и простую схему разделения искусств, связанных со словом, предложил Аристотель, согласно которому эпос есть рассказ о событии, драма представляет его в лицах, лирика откликается песнью души. Место и время действия эпических героев напоминают реальную историю и географию чем эпос радикально отличается от сказки и мифа, совершенно нереальных. Однако эпос и не совсем реалистичен, хотя опирается на реальные события.

В нём многое идеализировано, мифологизировано. Таково свойство нашей памяти: мы всегда немного приукрашиваем наше прошлое, особенно если это касается нашего великого прошлого, нашей истории, наших героев.

А иногда наоборот: какие-то исторические события и персонажи нам кажутся хуже, чем они были на самом деле. Свойства эпоса: -Героизм -Единство героя со своим народом, во имя которого он и совершает подвиги -Историчность -Сказочность иногда эпический герой сражается не только с реальными врагами, но и с мифическими существами -Оценочность герои эпоса либо хорошие, либо плохие, например, богатыри в былинах — и их враги, всякие чудища -Относительная объективность эпос описывает реальные исторические события, доклад на тему лирические образы в музыке герой может иметь свои слабости Эпические образы в музыке-это образы не только героев, но и событий, истории, это могут быть и образы природы, изображающей Доклад на тему лирические образы в музыке в определённую историческую эпоху.

В этом отличие эпоса от лирики и драмы: на первом месте не герой с его личными проблемами, а история. Произведения эпического характера: 1. Бородин "Богатырская симфония" 2.

Доклад на тему лирические образы в музыке 1347

Все его творчество пронизано темой величия русского народа, любви к родине, свободолюбия. Об этом — и "Богатырская симфония", запечатлевшая образ могучей героической Родины, и опера "Князь Игорь", созданная по мотивам русского эпоса "Слово о полку Игореве". В основе сюжета — неудачный поход года русских князей на половцев, ведомый князем Игорем Святославичем. Здесь же можно упомянуть и фантастические образы в музыке. Комические образы Судьба комического в музыке сложилась драматично.

Вообще, говоря о комическом образе в музыке, сразу всплывают в памяти следующие музыкальные произведения: Вольфганг Амадей Моцарт "Свадьба Фигаро", где уже в увертюре вступление к опереслышны нотки смеха и юмора. Просмотров: Комментарии: 9 Рейтинг: 3. Главная страница Каталог файлов Каталог статей Фотоальбомы Видео обо мне родителям ученикам Форум Гостевая книга детские творческие р Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0.

Проектная деятельность учащихся. Исследовательская деятельность учащихся. Система работы с высокомотивированными и одаренными учащимися по Современные педагогические технологии в образовательном процессе.

Грустный мажор?! - Образы в музыке

Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС. Содержание курса. Как же тогда он писал музыку, и ответ мы нашли у Александра Сергеевича Пушкина в стихотворении Пророк. Послушайте отрывок этого стихотворения.

Доклад на тему лирические образы в музыке 6101665

Духовной жаждою томим, В пустыне мрачной я влачился, И шестикрылый серафим На перепутье мне явился; Перстами легкими как сон Моих зениц коснулся он: Отверзлись вещие зеницы, Как у испуганной орлицы. Моих ушей коснулся он, И их наполнил шум и звон: И внял я неба содроганье, И горний ангелов полет, И гад морских подводный ход, И дольней лозы прозябанье.

И он к устам моим приник, И вырвал грешный мой язык, И празднословный и лукавый, И жало мудрыя змеи В уста замершие доклад на тему лирические образы в музыке Вложил десницею кровавой. И он мне грудь рассек мечом, И сердце трепетное вынул, И угль, пылающий огнем, Во грудь отверстую водвинул. Ученик : выходит, что когда ангел коснулся ушей пророка, он оглох с земной точки зрения, у него открывается другой слух, он начинает слышать внутреннюю музыку.

Учитель: Вы правы, он начал слышать звуки космоса, но ужас от прогрессирующей глухоты сменило счастье от встречи с юной аристократкой Джульеттой Гвиччарди.

Тогда ей не было и семнадцати, но жизнелюбие и очарование молодой девушки покорили тридцатилетнего композитора, и он сразу же признался друзьям, что влюбился пылко и страстно. Он был уверен, что и в сердце насмешливой кокетки зародились такие же нежные чувства.

Первую и простую схему разделения искусств, связанных со словом, предложил Аристотель, согласно которому эпос есть рассказ о событии, драма представляет его в лицах, лирика откликается песнью души. Но услышать в звуках музыки отражение серьезных, глубоких переживаний дано не каждому.

Ученик :…В начале июня к Людвигу пришло письмо. Глаза глохнущего музыканта пробегали по строчкам и наполнялись слезами. Письмо кончалось жестокими словами: "Я ухожу от гения, который уже победил, к гению, который еще борется за признание.

4033088

Джульетта предпочла ему бездарного композитора графа Галленберга, Бетховен уехал в имение своего друга. Он искал одиночества. Он долго бродил по лесу, не возвращаясь домой. Ни одной жалобы никто не услышал от него, все было сказано музыкой. Учитель: продолжаем слушать, чувствовать, понимать, мы предлагаем вам разбор средств выразительности этого произведения, Александр, пожалуйста.

Александр : Объяснение сопровождает показом на фортепиано. Первая часть — в медленном движении, сумрачная, довольно скорбная музыка. Нежность, печаль, раздумье. Исповедь страдающего человека.

  • Учитель: Художественным образом называют любое явление, творчески воссозданное в художественном произведении, например, образ воина, образ народа.
  • Ученик : выходит, что когда ангел коснулся ушей пророка, он оглох с земной точки зрения, у него открывается другой слух, он начинает слышать внутреннюю музыку.
  • Россия, Бураево.
  • Сюжет оперы: Главный герой оперы — офицер Герман, немец по происхождению, беден и мечтает о быстром и лёгком обогащении.
  • Истоки эпической поэзии коренятся в доисторических повествованиях о богах и других сверхъестественных существах.

Рассмотрим вкратце некоторые из. Одним из самых распространённых жанров вокальной лирики является романс. Эти особенности делают камерно-инструментальную музыку очень подходящей для передачи лирических образов. Еще один тип лирического музыкального произведения — лирико-эпическая симфония, которая зародилась в австро-немецкой музыке, и основоположником которой считается Шуберт симфония C-dur.

0 comments