Отчет по практике обж в школе

Posted on by Эммануил

Изучение психологических особенностей коммуникативного поведения учителя-предметника Сосновской Н. На этапах мотивация учебной деятельности и актуализации знаний было организовано повторение пройденного материала, который тесно связан с новой темой. Обсуждают в группах, сколько лет отнимает то или иное действие. Все ребята стремились к победе и не нарушали дисциплину. Комментируют текст.

Качество методов и приемов обучения адекватно задачам урока и уровню развития познавательных возможностей детей. Чередование методов обучения фронтальная, групповая, индивидуальная работы обеспечили высокий уровень работоспособности.

Личностные УУД: способность к самооценке на основе успешности деятельности; оценивать собственный вклад в работу группы. Познавательные УУД: добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник и инструктивные карточки.

Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материала.

Вход Регистрация. Забыли пароль?

Дневник практики "Отчет по практике"

Войти с помощью:. Узнайте, чем закончилась проверка учебного центра "Инфоурок"? Чапаева, 2б; - фактический адрес —Свердловская область, Сысертский район, п. Уровни образования: 1. Образовательные программы, адаптированные для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающих коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц нормативный срок освоения отчет по практике обж в школе лет Профессиональные образовательные программы не реализуются.

Учредитель: Администрация Сысертского городского округаУправление образования Сысертского городского округа Свердловская область, Сысертский городской округ, г. Директора по учебно-воспитательной работе п. Октябрьский Тема урока : Здоровье, как основная ценность человека Дата проведения : Тип урока: открытие новых знаний Технология урока: эвристическая беседа Цель урока : сформировать знания о здоровом образе жизни, как основной ценности человека обучающая : Получить цельное представление о здоровье человека как об индивидуальной и общественной ценности, обратив их внимание на основные показатели, которые характеризуют уровень здоровья.

Планируемые образовательные результаты: Предметные умения УУД: изучить представление о здоровом образе жизни, как главной ценности жизни. План урока Этапы урока Затраты времени 1. Ход урока Слово учителя: Главное богатство любого государства — это люди. Приветствуют учителя Слушают учителя 2. Высказывают свои предположения Слайд Определите не достающее слово.

Слайд 2 Павлов И. Слайд 4 Какие слова у Вас получились?

[TRANSLIT]

Слайд 5: Учитель: Давайте определим тему нашего занятия. Высказывают свои предположения 3. Я вам даю 1 минуту Учитель: Сравнивает результаты при помощи карточек выданных учащимся, разделив ущахся на 3 группы.

Объясняют свой выбор. Слайд 9: Вот как про здоровье говорил один из русских поэтов: Нет на свете прекраснее одёжи, Чем бронза мускулов и свежесть кожи. Слушают учителя Учитель: Послушайте описание внешности человека. Слушают учителя Отвечают на вопросы преподавателя.

Учредитель: Администрация Сысертского городского округа , Управление образования Сысертского городского округа Свердловская область, Сысертский городской округ, г. Слайд 8: ответе на вопрос, что отнимает время жизни? Чапаева, 2б.

Слушают учителя Высказывают свои предположения Формулируют выводы наблюдений Учитель: Как Вы понимаете понятие физическое социальное, духовное здоровье?

Высказывают свои предположения, комментируют ответы Ответьте на вопрос: Сейчас работаем в группах. Высказывают свое мнение. Приводят примеры. Физкультурная пауза. Упражнения для физкультминутки под звучание валеологической мелодии : 1 Для улучшения мозгового кровообращения : И.

Дневник педагогической практики по ОБЖ Неустроевой А.Д

Цели: 1. Называют основные позиции нового материала и как они их усвоили что получилось, что не получилось и почему 5. Работают с текстом. Находят в тексте информацию.

Динамика колебательного движения реферат41 %
Доклад загрязнение озера байкал43 %

Комментируют текст. В виде презентации Записывают домашнее задание 7. Доброго Вам здоровья Выражают своё мнение о проведённом уроке Смотрят видеоролик Учащиеся прощаются с учителем Список использованной литературы. Самоанализ урока Внешние связи урока. При изучении здорового образа жизни прослеживаются межпредметные связи с биологией, экологией и химией Характеристика триединой цели урока с опорой на характеристику класса.

Цель урока : сформировать знания о здоровом образе жизни, как основной ценности человека обучающая : Получить цельное представление о здоровье человека как об индивидуальной и общественной ценности, обратив их внимание на основные показатели, которые характеризуют уровень здоровья.

Как заполнить дневник по практике

Общая организация урока В организации познавательной деятельности на уроке, сочетаются различные виды деятельности учащихся: фронтальная, групповая, индивидуальная работы, что способствует снижению утомляемости и напряжения.

Подведён итог урока, учащимися сделаны выводы по теме, проведена рефлексия Содержание урока Урок имеет научную, воспитательную и развивающую направленность. Методическая сторона урока и его оборудование Качество методов и приемов обучения адекватно задачам урока и уровню развития познавательных возможностей детей.

Курс профессиональной переподготовки. Основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации.

Отчет по практике обж в школе 4668

Подготовка, организация и проведение бригадой практикантов под контролем учителя по ОБЖ одного внеклассного мероприятия, попадающего на период педагогической практики. Выполнение поручений учителя по оказанию практике обж проведение совещаний, оформление наглядной пропаганды, подготовка инвентаря и школе для обеспечения учебного процесса. Изучение учащихся прикрепленного класса методом наблюдений на уроках по разным предметам и в различных видах деятельности во внеурочное время собрания, занятия в кружках, общественно-полезном труде и т.

Разработка совместно с классным руководителем индивидуального плана работы практиканта на период практики. Участие в подготовке и проведении бесед, классных часов, экскурсий и различных видах общественно-полезного труда. Самостоятельно провести не менее 2 бесед с использованием материала по безопасности жизнедеятельности.

Организация работы по самообслуживанию: дежурство, уборка классного помещения. Контроль за успеваемостью проверка дневников, организация дополнительных занятий по различным предметам. К концу первой недели практикант обязан утвердить у методиста следующую документацию:.

В статье рассматриваются преимущества использования в педагогической практике учителя персонального сайта Педагогическая практика - связующее звено между теоретическим обучением и будущей самостоятельной работой.

Во время педагогической пр Гальсковой, НА. Артемовой, ТА. Условия проведения практики. В классе нет учащихся, которые стоят на внутришкольном контроле. При подготовке к проведению брейн-ринга учитывались уровень знаний учащихся, их склонность к командной форме взаимодействия и необходимость пропаганды техники безопасности.

Внеклассное мероприятие проводилось в актовом зале школы на седьмом уроке с В каждой команде был выбран капитан, которому вручили сигнальный флажок.

Под руководством ведущих команды выполняли задания отчет знания химии, эрудицию и логику. Право ответа на вопросы в конкурсах давали капитаны команд.

Отчет по практике обж в школе 7037

За каждый правильный ответ начислялись баллы в виде звездочек, которые крепились на ватман. Каждая жертва оценивалась по пятибалльной шкале. Заработанные по итогам турнира баллы суммировались для каждого класса.

Учебно-методическая работа

Капитанам команд были вручены грамоты и сладкие призы в виде конфет. Команды работали слаженно. Были проанализированы рабочие программы по физической культуре учителей-предметников, документация классного руководителя прикрепленного класса. В ходе стажировки использовались разнообразные современные формы и методы обучения и воспитания учащихся, при организации учебной деятельности обеспечивалось достижение метапредметных образовательных результатов как важнейших новообразований школьного возраста, учитывались индивидуальные особенности учащихся, особенности их здоровья и развития.

Проводились индивидуальные отчет по практике обж в школе групповые беседы с учащимися, исследования коммуникативной и эмоционально-волевой сферы развития учащихся. Изучались особенности педагогического мастерства учителей- предметников. Посещены и проанализированы 10 уроков. Изучались интересы учащихся с точки зрения отношения к здоровому образу жизни, физкультуре и спорту.

Подготовлен и проведен ряд внеклассных мероприятий. Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материала. Вход Регистрация. Забыли пароль?

[TRANSLIT]

Войти с помощью:. Узнайте, чем закончилась проверка учебного центра "Инфоурок"?

  • Никому из учеников не противопоказаны занятия физкультурой и трудовые нагрузки.
  • Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.
  • Вскройте конверты.
  • ОБЖ 8 класс Другие методич.
  • Презентация на тему: Аварии с выбросом аварийно- химически опасных веществ.
  • В ходе последующих уроков будут изучаться индивидуальное здоровье человека, репродуктивное, профилактика здорового образа жизни.
  • Знакомство с образовательной организацией, составление краткой характеристики, изучение основной образовательной деятельности, режимных моментов.

Дневник практики "Отчет по практике". Цели стажировки : создать условия для овладения профессиональными компетенциями осуществления образовательного процесса в основной школе с учетом специфики преподавания физической культуры Задачи стажировки: - Закрепление теоретических знаний, полученных во время занятий, формирование профессиональных умений и навыков.

Занятия начинаются в 9. Сосновской Н.

Программа стажировки - Ведение дневника практики. Составлен план стажировки отчет по практике обж в школе соответствии с требованиями Подбор методик для исследования коммуникативной сферы учащихся, для исследования эмоционально-волевой сферы учащихся 7 класса Посещение урока физической культуры в 7 классе учителя высшей категории Сосновской Н.

Посещение уроков физической культуры в классах учителя физкультуры Сосновской Н. Матвеева 1. Посещено 4 урока в прикрепленном классе Подготовка к проведению пробного учебного занятия по физической культуре Изучение психологических особенностей коммуникативного поведения учителя-предметника Сосновской Н. Участие в методической оперативке классных руководителей Овладение методами психолого -педагогического анализа урока Урок проведен и проанализирован, выявлены ошибки, разработаны рекомендации Подготовка плана-конспекта урока, разработка мультимедийной презентации по теме урока Рейтинг материала: 4,3 голосов:

0 comments