Пожарная безопасность реферат для детей

Posted on by Соломон

Например, в урок математики можно включить задачу о пожарных машинах, а во время рисования предложить ребятам изобразить последствия шалости с огнём. Вводный противопожарный инструктаж проводит лицо, ответственное за обеспечение пожарной безопасности в организации, председатель садоводческого кооператива. На главную. Добровольная пожарная охрана — это: Варианты ответов: 1. В дошкольном возрасте, как известно, многие важнейшие жизненные познания, в том числе и элементарные навыки пожарной безопасности, прививаются на основе игровой деятельности, где в наибольшей степени проявляется активность ребенка. Содержание первичного, повторного и внепланового инструктажа по пожарной безопасности. Организация обеспечения пожарной безопасности.

Необходимым условием для упорядочения поведения в усложненных ситуациях при пожаре является умение целесообразно распределить время и самостоятельно построить четкую программу действий. Формулирование такого умения редко выделяется в виде специальной учебной задачи, хотя низкая эффективность стихийного развития этого процесса очевидна.

Целесообразно поэтому независимо от характера учебной дисциплины вводить в содержание уроков специальные задания по безопасности учащихся. Новизна ситуации, необходимость поиска нетривиального решения в трудной задаче, повышенная значимость или ответственность деятельности теряет свой стрессовый характер, если человек владеет сформированными способами преодоления сложностей.

Контрольная работа биология наука о живой природеРеферат на тему джоуль
Доклад мифы и легендыРеферат наташа ростова любимая героиня толстого
Рецензия на проект школьникаКраткий доклад про велосипед
Реферат на тему гепатит и циррозДоклад обновление содержания среднего образования
Воздействие алкоголя на здоровье человека рефератРабота на дому решение контрольных по математике

При этом важно знать разнообразие способов решения одной и той же задачи, чтобы при изменении условий выбрать наиболее подходящий путь спасения из создавшейся экстремальной ситуации.

Хорошим подспорьем в формировании различных стратегий поведения в трудных и эмоционально насыщенных ситуациях является использование игровых заданий, в том числе и компьютерных игр в соответствии с возрастом.

Игровая деятельность, тем более реализованная на современном техническом уровне, весьма привлекательна и для младшего, и для среднего, и для старшего школьного возраста в соответствующих вариантах. Создающийся с ее помощью повышенный интерес к осознанной деятельности во время пожара или в иных сложных условиях позволяет перешагнуть через внутренний барьер боязни, трудности, незнания, неумения и незаметно для себя перейти к овладению новой реальностью, придает пожарная безопасность реферат для детей в самоспасении и спасении других, при этом учит правильно рассчитывать свои силы и возможности.

Показатель гибели старшеклассников на пожарах заметно ниже, чем дошкольников и подростков.

Волшебная книга МЧС. Правила безопасности дома. Мультсериал от МЧС для малышей

В этом возрасте дети уже не только знают основные причины пожаров и их последствия, но и умеют принимать меры к тушению мелких загораний. Они уже чувствуют себя настолько самостоятельными, что не считают нужным прятаться от взрослых, чтобы покурить; им не интересны сборища в землянках и сараях.

Их мыслительная деятельность более активна и самостоятельна. Они более критично относятся к учителям. Само представление о предмете у юноши иное, чем у подростка: если шестиклассники ценят внешнюю занимательность, то девятиклассникам интересно то, что требует самостоятельного обдумывания. Для них характерна тяга к обобщениям, поиск общих принципов и законов, стоящих реферат доклад о карла маркса фактами.

Однако широта умственных интересов часто сочетается у юношей с разбросанностью, отсутствием системы. Иногда юноши склонны преувеличивать уровень своих знаний и особенно умственных возможностей.

Почти во всех старших классах появляются безразличные ученики, которым учеба кажется прозаичной по сравнению с воображаемой интересной жизнью. Им хочется самим открывать что-то новое. Например, провести опыт на занятиях по химии, превысив указанные нормы какого-либо вещества, что может образовывать взрывопожароопасную смесь. В то же время потенциальную опасность с точки зрения возможности возникновения пожара представляет проведение опытно-экспериментальных и практических работ на уроках химии.

Поэтому учитель в обязательном порядке доводит до сведения для детей план пожаротушения в кабинете химии. На самых первых уроках химии учащихся знакомят с основными правилами безопасной работы в кабинете. Обращают внимание на организацию рабочего места пожарная безопасность, выработку навыков ответственного отношения к рабочему месту и его оснащению, соблюдение для детей и аккуратности, умелого и грамотного обращения с учебным оборудованием, а также ознакомление с приемами безопасного выполнения операций, наиболее часто встречающихся на уроках химии.

Кроме того, в ходе лабораторных и практических работ учащиеся знакомятся с сущностью процесса горения, условиями возгорания различных материалов и веществ, изучают устройства и принцип действия огнетушителя. В целом изучение курса химии в средней школе представляет широкие возможности для усвоения учащимися правил пожарной безопасности, формирования у подростков умений и навыков обращения с огнеопасными и взрывоопасными веществами.

Тем не менее, ни в учебниках химии, ни в методических пособиях должного внимания этим вопросам не уделяется. При обучении учащихся этого возраста правилам пожарной безопасности целесообразно использовать имеющийся местный материал по происшедшим пожарам, материалы периодической печати, радио, телевидение, проводить встречи со специалистами пожарного дела.

Пожарная безопасность реферат для детей 5022

Пожарная безопасность внимание в работе с этой категорией учащихся необходимо уделить формированию у них негативного отношения к курению, выявлению и своевременному умелому направлению детей к увлечениям и действиям, исключающим опасность и ненужный риск. В процессе подачи учебного материала в обязательном порядке раскрывается тяжесть последствий пожаров.

При этом у учащихся не должно возникнуть желание нарушить требования пожарной безопасности. На занятиях по пожарной безопасности следует рассматривать уже более сложные темы: первичные средства для детей пожаров, пожарная профилактика в жилых домах, пожарная опасность электрических сетей, противопожарное оборудование, система автоматического пожаротушения, правила поведения во время пожара, юридическая ответственность лиц за нарушение правил пожарной безопасности, оказание помощи учащимся младших классов в эвакуации.

В целях привлечения реферат к массово-разъяснительной работе по предупреждению пожаров от детской шалости с огнем, пожарно-профилактической работе и оказанию помощи при тушении пожаров в школах создаются дружины юных пожарных.

  • Сохранить моё имя, email и адрес сайта в этом браузере для последующих моих комментариев.
  • Игровая задача: Объяснить, почему выбрали именно эти предметы.
  • Например, провести опыт на занятиях по химии, превысив указанные нормы какого-либо вещества, что может образовывать взрывопожароопасную смесь.
  • Нельзя забывать, что прочные навыки соблюдения требований пожарной безопасности формируются у человека лишь в ходе длительной и систематической разъяснительной работы.
  • Нужно убрать карточку с изображением предмета, который не представляет угрозы для возникновения пожара.
  • Показатель гибели старшеклассников на пожарах заметно ниже, чем дошкольников и подростков.
  • Приходит время и каждому из нас приходится учиться пользоваться спичками.

Не открывай окно, это усилит горение. Если горит твоя одежда надо упасть на пол и кататься, сбивая пламя. Дата изменения: 16 апреля г. Прежние направления работы приобретают более серьезное звучание с учётом индивидуальности и пожарная безопасность реферат для детей подростков. Школьники среднего звена с удовольствием изготавливают плакаты и макеты по пожарной безопасности в различной технике — коллаж, мозаика, выпиливание, выжигание.

Участвуя в художественной самодеятельности, дети принимают активное участие в формировании репертуара. Экскурсия в пожарную часть несет в себе не только познавательную, но и воспитательную нагрузку. Возможность побывать в части, увидеть спасательное оборудование, работу пожарного со стволом, посидеть в пожарной машине привлекает и восхищает ребят.

На уроках ОБЖ школьникам предлагается надеть полный комплект боевой одежды пожарногонаучится пользоваться пожарным краном и рукавом. Отрабатывая навыки эвакуации, школьники среднего и старшего звена готовятся к работе по пожарной профилактике с младшими товарищами. Работа со старшеклассниками наиболее насыщена пожарно-тактической подготовкой и введением профориентационной работы.

Не нужно торопиться, подальше от серной головки держите пальчики, чтобы вспыхнув, она не обожгла ваши пальчики. Не бросайте спичку пока она не догорит.

Даже догоревшую спичку нельзя бросать на пол. Брошенная спичка может стать причиной пожара. Цель: научить детей среди опасных предметов находить те, которые очень часто являются причиной пожара. Развивать логическое мышление. Игровая задача: Объяснить, почему выбрали именно эти предметы. Игровые действия: разложить карточки на две группы. Вариант игры.

Детям раздаются карточки, на которых изображены огнеопасные предметы пожарная безопасность реферат для детей просто опасные предметы.

[TRANSLIT]

Например: свеча, утюг, бенгальские огни, печка, пила. Законодательство Российской Федерации в области обеспечения пожарной безопасности.

[TRANSLIT]

В производстве сохраняются и внедряются сложные и энергоемкие технологии, обладающие высокой потенциальной пожароопасностью. Из этого можно сделать вывод о том, что основой предупреждения пожаров является организация обеспечения пожарной безопасности.

В связи с тем, что основой предупреждения пожаров является организация обеспечения пожарной безопасности, в Российской Федерации были приняты нормативные правовые акты в области обеспечения пожарной безопасности, которые:.

Правила пожарной безопасности в школе и формы обучения детей

Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от пожарная безопасность реферат для детей декабря года N ФЗ в редакции от Например, в статье N в редакции от Для организации обеспечения пожарной безопасности в Российской Федерации была создана система обеспечения пожарной безопасности. Для выполнения этих функций система обеспечения пожарной безопасности состоит из нескольких элементов. Перечислим их — это органы государственной власти, органы местного самоуправления, организации, граждане, принимающие участие в обеспечении пожарной безопасности в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Необходимо отметить, что главной составляющей системы обеспечения пожарной безопасности является один из органов государственной власти - пожарная охрана. Как мы выяснили, ранее основным элементом системы обеспечения пожарной безопасности является пожарная охрана.

Первичный инструктаж на рабочем месте, повторный, внеплановый и целевой противопожарный инструктажи осуществляет непосредственный руководитель работника, председатель садоводческого кооператива. Нормативно-правовая документация учебного учреждения с учетом требований пожарной безопасности.

Итак, пожарная охрана - совокупность созданных в установленном порядке органов управления, подразделений и организаций, предназначенных для организации профилактики пожаров, их тушения и проведения возложенных на них аварийно-спасательных работ.

Государственная противопожарная служба координирует деятельность других видов пожарной охраны и подразделяется на федеральную противопожарную службу и противопожарную службу субъектов Российской Федерации.

Одним из основных элементов Федеральной противопожарной службы является Государственный пожарный надзор в Российской Федерации. Он осуществляется должностными лицами органов государственного пожарного надзора, находящихся в ведении федерального органа исполнительной пожарная безопасность реферат для детей, уполномоченного на решение задач в области пожарной безопасности.

Противопожарная служба субъектов Российской Федерации создается органами государственной власти субъектов Российской Федерации в соответствии с законодательством субъектов Российской Федерации. Муниципальная пожарная охрана; ведомственная пожарная охрана; частная пожарная охрана; добровольная пожарная охрана.

Правила безопасности для дошкольников и школьников

Муниципальные, ведомственные, частные и добровольные пожарные охраны, осуществляющие свою деятельность в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации. Пожарная безопасность реферат для детей создаются в целях содействия деятельности Государственной противопожарной службы по обеспечению пожарной безопасности, организации и проведение обучения населения мерам пожарной безопасности, пропаганды пожарно-технических знаний, конкурсов на противопожарную тематику художественные, литературные и иныеосуществления материально - технического обеспечения пожарной охраны создаются муниципальные, ведомственные и добровольные пожарные охраны.

На подразделения муниципальной, ведомственной и добровольной пожарной охраны возлагаются следующие основные задачи:. В соответствии с возложенными задачами подразделения муниципальной, ведомственной и добровольной пожарной охраны осуществляют следующие основные функции:.

Пожарная безопасность реферат для детей 8760

Муниципальная пожарная охрана создается, реорганизуется и ликвидируется органами местного самоуправления на территории муниципальных образований с обязательным информированием подразделения ГПС, в районе выезда которого находится соответствующее муниципальное образование о создании, реорганизации и ликвидации подразделения добровольной пожарной охраны.

Федеральные органы исполнительной власти, организации в целях обеспечения пожарной безопасности могут создавать органы управления и подразделения ведомственной пожарной охраны.

Основной формой обучения школьников правилам пожарной безопасности является беседа. Новизна ситуации, необходимость поиска нетривиального решения в трудной задаче, повышенная значимость или ответственность деятельности теряет свой стрессовый характер, если человек владеет сформированными способами преодоления сложностей. Правила осуществления мер по обеспечению пожарной безопасности. Вводный, первичный, повторный и внеплановый противопожарные инструктажи проводятся в соответствии с типовой программой обучения. Потенциально опасные объекты, расположенные на территории субъекта РФ.

Порядок организации, реорганизации, ликвидации органов управления и подразделений ведомственной пожарной охраны, условия осуществления их деятельности, несения службы личным составом определяются положениями федеральных органов исполнительной власти, согласованными с Государственной противопожарной службой.

0 comments